登录
注册
标签
会员
搜索
帮助
购物链论坛 | 购物 | 网上购物
»
链友交流区
»
创业乐园
»
如何开玩具店?
帖子标题
链友交流区
新人报道
笑话集锦
缘分天空
校园话吧
杂谈趣闻
贴图专区
心情故事
游戏天地
影视风云
音动我心
学习探索
创业乐园
链友灌水
1/1页
1
跳转到
页
查看:411
如何开玩具店?
黑巧克力
黑巧克力
组别:版主
性别:
积分:3985
帖子:3997
2009-06-16 11:48
| 只看楼主
树型
|
收藏
|
小
中
大
1
#
如何开玩具店?
1、对于第一次来店的顾客,要根据其穿着打扮、神态举止判断其喜好哪类玩具,然后作出有效的推荐,并给予适当指导。
察颜观色,引导消费,取得客人信任,是成功推销的基础。服务本身即一种魅力,它是顾客至上理念的一种散发,任何企业原始互动的潜在因子与成长契机,均建立在顾客的需求、满足、建议、愿望及信任中;顾客满意是下一次业绩缔造的诱因,更是潜在顾客的催化剂。下面详细讲述服务员的服务技巧:
员工要时时提醒自己,我是否已考虑到顾客的全部需求?顾客下一个需求是什么?如何让顾客满意?
员工观察顾客目光要敏锐,行动要迅速,要注意观察顾客的年龄、服饰、语言、身体语言、行为、态度等,观察顾客时要表情轻松,不要扭扭捏捏或紧张不安。注意,观察顾客不要表现得太过分,像是在监视顾客或对他本人感兴趣那样。
2、观察顾客要有感情投入
投入感情就能理解一切。你要能设身处地为顾客着想,通过顾客的眼睛去观察,体会顾客的需求,这样才能提供优质有效的服务。当遇到不同类型的顾客,员工需要提供不同的服务方式,如对待烦躁的顾客,要有耐心,温和地与他文谈;对待有依赖性的顾客,员工要善于为他们着想,提些有益的建议,但别施加太大的压力;对不满意玩具的顾客,员工要坦率、有礼貌,保持适当的自控;对于那些抱着想试一试心理的顾客,员工得有足够的耐心为他们提供周到的服务,并能显示出较高专业水准;对于那些非常理性的顾客,员工要有礼貌,用理智的方法对待客人。
3、要揣摩顾客的心理
顾客究竟希望得到什么样的服务?顾客为什么希望得到这样的服务?这是服务人员在观察顾客时要不断提醒自己的两个问题。因为各种各样的原因会使顾客不愿意将自己的期望说出来,而是通过含糊的语言和身体动作等表达出来。这时,就需要及时揣摩顾客的心理。一般情况下,顾客都有以下五种翻求,玩具店的员工可以注意把握;说出来的需求;真正的需求;没说出来的需求;满足后令人兴的豁求;秘密需求。
4、倾听的技巧
记住,顾客喜欢谈话,尤其喜欢谈他们自己。他们谈得越多,越感到愉快,就越会感到满意。人人都喜欢好听众,所以,玩具店的员工要学会耐心地听,不要打断顾客的话头;此外还要学会克制自己,特别是当员工想发表高见的时候,注意,要多让顾客说话;员工要带着真正的兴趣听顾客在说什么,顾客的话是一张藏宝图,顺着它可以找到宝藏;不要漫不经心地听,要理解顾客说的话,这是你让顾客满意的唯一方式;始终与顾客保持目光接触,观察他的面部表情,注意他的声调变化,一线服务人员应当学会用眼睛去听;如果你能用笔记本记录顾客说的有关词语,你会更好地记住对方的话;不要以为顾客说的都是真的,对他们说的话打个问号;永远不要假设知道顾客要说什么,因为这样的话,你会以为你知道顾客的需求,而不会认真地去听。
5、微笑服务的魁力
顾客花钱消费的时候,可不想看到服务人员愁眉苦脸的样子。当顾客怒气冲天来投诉的时候,这样的表现只会火上浇油。相反,如果你真诚地对顾客微笑,你就可能感染他,使他调整态度,或者使他感到愉悦,微笑向对方传达这样的信息:“见到你我很高兴,我愿意为你服务。”当你微笑着的时候,你就处于一种轻松愉悦的状态,思维活跃,能够创造性地解决顾客的问题。相反,如果你的神经紧紧绷着,只会越来越紧张,创造力就会被扼杀。
玩具店主创业群:85835292,欢迎各位有志于玩具行业的同胞加盟!
TOP
发送短消息
查看公共资料
查找该会员全部帖子
UID:151
精华: 0
威望:-15
金钱:870.3 元
来自:
注册: 2008-11-05
状态:
离线
<<
上一主题
|
下一主题
>>
1/1页
1
跳转到
页
发新主题
论坛跳转...
版务区
论坛公告
官方活动
产品讨论区
产品哄抢风暴区----冲冲冲
化妆品----美丽人生
钟表首饰----时尚礼品
小家电----生活伴侣
户外运动----天地任遨游
手机----掌上乐园
笔记本----移动的世界
数码天地----精彩留忆
链友交流区
新人报道
笑话集锦
缘分天空
校园话吧
杂谈趣闻
贴图专区
心情故事
游戏天地
影视风云
音动我心
学习探索
创业乐园
链友灌水
社区管理
BUG及建议
网站联盟
基本状况
流量统计
客户软件
发帖量记录
版块排行
主题排行
发帖排行
积分排行
在线时间
我的主题
我的帖子
我的精华
我的附件
我的资料
帖子标题
作 者